Ler e contar histórias
A oficina objetiva dar aos profissionais de sala de aula, de
leitura e de bibliotecas escolares, além do público
em geral algumas ferramentas necessárias para desenvolver
o trabalho de leitura e narração de histórias.
A oficina visa esclarecer as diversas técnicas de leitura
e narração e a melhor maneira de empregá-las,
de acordo com as características específicas de cada
texto.
Tendo em vista que o ouvinte de uma história executa uma
leitura global do que lhe esta sendo dito, apreendendo não
só as informações objetivas contidas na obra,
mas também as informações subliminares transmitidas
pelo narrador através de suas pausas e inflexões,
a oficina pretende tornar o narrador consciente de suas características
em contra-ponto as características da obra a ser transmitida.
A partir da análise estrutural do texto, de sua simbologia
e dos diferentes códigos utilizados pelo autor a oficina
visa desnudar essas especificidades a fim de propiciar uma leitura
coerente e embasada.
O leitor passa a ser visto como um veículo vivo
de passagem. Ele manuseará a “matéria-prima” (idéias,
situações e sentimentos contidos no texto), dará a
ela uma forma “incompleta” (como se fosse uma escultura
inacabada, que contém nela a proposta de várias formas
diferentes) e então entregará a escultura “inacabada” ao
ouvinte para que ele possa, a partir de sua percepção
pessoal, concluir a obra.
Elementos de estudo
- Texto (análise)
Introdução,
enredo, clímax, resolução.
Estilo do autor: simbologia, códigos, etc.
- Palavra
Reconhecimento da “palavra-informação” em
contra ponto a “palavra-expressão”. Nesse trabalho
a palavra é vista não somente como
veículo direto de informação, mas como transmissor
de imagens sensoriais, emoções e sentimentos.
- Voz
Reconhecimento dos diferentes tons,
ritmos, timbres e entonações
adequados às diversas situações dramáticas
e personagens (diferenciadas pela estrutura vocal).
- Gesto
Qualificação das diversas possibilidades do gesto:
coloquial, cultural, criativo, redundante, ilustrativo, concreto,
abstrato e simbólico.
- Estilo pessoal
Estímulo ao desenvolvimento
do estilo narrativo de cada participante.
Oficina de contador
de histórias com encenação
A oficina trabalhará, além da narrativa
tradicional do contador de histórias, a possibilidade de
utilização
de diferentes recursos cênicos a fim de ilustrar e enriquecer
ainda mais a narração.
Elementos a serem pesquisados:
- Adereços diversos
Apresentação de várias possibilidades de
adereços e técnicas específicas para o desenvolvimento
de cada um e sua aplicação direta na história
a ser narrada.
- Corpo/personagem e Corpo/narrador
Criação de personagens através da expressão
corporal, facial e vocal. Serão trabalhados o personagem/narrador
e o personagem/ficção além da passagem de
um para o outro.
- Máscaras
Desenvolvimento das
potencialidades de utilização
de máscaras através do trabalho corporal e vocal.
- Bonecos
Desenvolvimento de técnicas vocais e de manipulação
voltadas especificamente para a narrativa com bonecos.
O trabalho será totalmente prático, partirá da
percepção do recurso ilustrativo que melhor se adapte
a cada história proposta e posterior utilização. |